Moje lekcje

O grzeczności w praktyce

1. Co by było, gdyby… Nie od dziś wiadomo, że uczniowie najbardziej zapamiętują to, co sami zrobią. Tak było w przypadku, kiedy zaczęliśmy omawiać fragment „Pana Tadeusza” dotyczący grzeczności. Wtedy właśnie postanowiłam, że XIX-wieczne maniery przy stole należy pokazać w praktyce. 2. Podróż do przeszłości Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia wiedzy Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Moje lekcje

Przysłówku – „wykręć się”

1. Przysłówek jest dobry na wszystko… W klasie piątej nadal utrwalamy części mowy. Ostatnio poświęciliśmy czas na przysłówki. Jak zwykle na początku utrwaliliśmy wiedzę na ten temat, uzupełniliśmy notatki, a potem zabraliśmy się za intensywne działanie. Moi uczniowie, zachęceni ostatnimi zajęciami  z „kretami”, o których możecie przeczytać tutaj: („O rety! Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Moje lekcje

zaTIKowane przymiotniki

1. TIK jest dobry na wszystko W klasach piątych, które uczę,  przyszedł czas na utrwalanie części mowy. Na początek „na tapetę” wybraliśmy przymiotniki. Jako że na swoich lekcjach wykorzystuję rozmaite narzędzia TIK, więc i tym razem postanowiłam  tak zorganizować zajęcia, by nawet coś pozornie mało interesującego okazało się ciekawe. Postawiłam Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Blog

Przemocy mówimy NIE!

1. Nie uderzam – ani słowem, ani pięścią! Bardzo lubię uczyć wielopłaszczyznowo, a więc realizować treści z podstawy programowej w taki sposób, by – poza wiedzą – przekazać młodym ludziom wzorce zachowań, postaw i wartości. Całkiem niedawno przygotowałam i przeprowadziłam lekcje na temat siły słów, podczas której rozmawialiśmy z uczniami Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Moje lekcje

Słowa mają siłę. Używaj z rozwagą!

1. Siła w słowach ukryta… W związku z faktem, że moje województwo miało ferie jako pierwsze, tragiczne wydarzenia w Gdańsku rozegrały się, kiedy uczniowie odpoczywali. Tuż po feriach postanowiłam wrócić do tego smutnego zdarzenia, ponieważ uważam, że jako nauczyciel muszę pewne rzeczy młodym ludziom wyjaśniać i pokazać, że coś jest Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Artykuł

Powtórkowy szał z literackim trimino

1. Sprawdzian, ale po co? Każdy moment jest dobry, aby powtarzać z uczniami omówiony materiał. Nie chodzi o to, aby straszyć ich egzaminem, ale aby uświadomić, że łączenie autorów dzieł z tytułami, epokami literackimi, nurtami czy rodzajami jest naprawdę ważne. Aby sprawdzić, w jaki sposób uczniowie opanowali wiedzę i umiejętności, Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Filmowe poniedziałki

Trudne tematy, ważne rozmowy – nienawiści mówimy NIE!

1. Film jako pretekst do rozmowy Jesteśmy nauczycielami, więc kwestie związane z nietolerancją, nienawiścią czy brakiem akceptacji powinniśmy poruszać bez względu na traumatyczne sytuacje społeczne. Jeśli tylko mamy okazję, możemy mówić, że nienawiść jest złem i wszyscy jesteśmy zobowiązani, by z nią walczyć. Dobrą ku temu okazją jest film, który Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Moje lekcje

Gramatyczne układanki

1. „Proszę pani, co to jest?” Zauważyłam, że czasami najprostsze i najszybsze pomysły bywają niezwykle atrakcyjne. Tak było i w tym przypadku, kiedy wyciągnęłam z szafki magnesowe wyrazy, złożone w jedną całość, które dawano temu otrzymałam w prezencie od uczennicy. Kompletów było ponad dwadzieścia. Nie bardzo wiedziałam, co z nimi Czytaj więcej…

Z Izka, przed
Moje lekcje

Lekturownik – odsłona druga

1. Kto chętny? O lekturowniku, który wprowadziłam w gimnazjum jako sposobie gromadzenia i powtarzania wiedzy przed egzaminem, pisałam już tutaj. Teraz opowiem Wam o tej formie pracy w klasach piątych. Otóż stosuję ją również, ale jako że #zadajęzsensem postanowiłam, iż zaproponuję tę formę pracy jako zadanie domowe dla chętnych. Jest Czytaj więcej…

Z Izka, przed